Propozice ČPV Sázava 2014

Napsal Martin Jirka dne 12. květen 2014.

Byly vydány propozice Českého poháru vodáků Sázava 2014. Plné znění propozic si můžete stáhnout zde .

Hradilek a Hilgertová se vrátili do čela ve druhém kole českého poháru ve vodním slalomu v Praze - Troji

Napsal David Knebel dne 11. květen 2014.

Po sobotním prvním závodu pokračoval Český pohár ve vodním slalomu na umělé vodní slalomové dráze v Praze – Troji. V chladnějším a velmi větrném počasí se do čela probojovali hvězdní kajakáři Vavřinec Hradilek a Štěpánka Hilgertová. 

Přindiš porazil Hradilka i Prskavce

Napsal Administrátor dne 10. květen 2014.

Svoje místo již mají kajakáři Vavřinec Hradilek a vicemistr světa Jiří Prskavec jisté, ale Českého poháru se účastnili s plnými silami. Hradilek skončil v sobotním závodu v Praze – Troji na druhé pozici, Prskavec až pátý. Velice dobrou formu totiž předvedl Vít Přindiš, který si zasloužil vítězství excelentní čistou a rychlou druhou jízdou a určitě by chtěl opět získat reprezentační místo. Loni mu ale účast na domácím mistrovství světa ušla kvůli tomu, že se neprobojoval do finále na světovém poháru, což bylo podmínkou účasti.

Český pohár mládeže Chomutov

Napsal Jan Mareš dne 10. květen 2014.

Rozlosování a výsledky Českého poháru mládeže v Chomutově.

výsledky sobota

výsledky neděle

Bronzový olympijský medailista Havel se po zranění brzy vrátí na vodu

Napsal Pavel Hottmar dne 9. květen 2014.

Kvůli zánětu a natrženému svalu zmešká kanoista Daniel Havel závody Světového poháru v Račicích, přesto od lékařů slyšel dobré zprávy. „Už je to o dost lepší, zánět mizí a rameno se hojí," řekl bronzový olympijský medailista ze čtyřkajaku. Proto mu vyhlášený fyzioterapeut Pavel Kolář povolil začít zapojovat zraněné rameno do zátěže. „Od pondělka bych snad měl začít trénovat na vodě," dodal Havel.

Talentovaní kanoisté si na soustředění rozšiřují obzory pro trénink

Napsal Pavel Hottmar dne 7. květen 2014.

Zatímco reprezentanti závodili na Světovém poháru v Miláně, na soustředění na Slapech se 95 dětí učilo, co udělat pro to, aby na ty nejlepší jednou třeba mohly navázat.